課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02希望從事新能源汽車檢測(cè)/維修/養(yǎng)護(hù)及汽修企業(yè)管理行業(yè)的有志青年;能在一個(gè)有前途的行業(yè)里獲得一份好工作。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02有志于在奔馳/寶馬/奧迪領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位;成為掌握奔馳/寶馬/奧迪診斷與維修技術(shù)的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車智能網(wǎng)聯(lián)技能人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02有志于在智能汽車領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為掌握汽車智能檢測(cè)技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
二年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在汽車智能檢測(cè)玉無人機(jī)應(yīng)用的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生(女生優(yōu)選);
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在城市軌道交通與汽車商務(wù)發(fā)展的人才。
課時(shí)周期
14個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車行業(yè)從事相關(guān)崗位,成為掌握新能源汽車技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
5個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車后市場(chǎng)從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車汽車鈑噴美技能人才。
課時(shí)周期
45天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于汽車后市場(chǎng)服務(wù)相關(guān)工作。
課時(shí)周期
7-90天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02想掌握焊接技術(shù)的有志青年、下崗工人、退伍軍人等待業(yè)人員,想通過培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)技能提升。
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核心提示:老一輩農(nóng)民工基本上是僅憑廉價(jià)的勞力換取報(bào)酬,進(jìn)取精神偏弱;而新生代農(nóng)民工因?yàn)槭芙逃潭容^高,他們?cè)诖蟪鞘胁⒉皇菃渭兊貫榛焐睿蠖鄶?shù)人則是希望在工作之余能夠掌握更多有利于職業(yè)發(fā)展的知識(shí)技能。因此,越來越多的新生代農(nóng)民工走向了“技術(shù)之路”。
新生代農(nóng)民工的路在何方?
學(xué)汽修 贏未來
網(wǎng)易教育訊 近日,“逃回北上廣”現(xiàn)象成為了眾議的熱點(diǎn)。然而,相較于當(dāng)初那些選擇遠(yuǎn)離而后又折返北上廣的白領(lǐng)們,許多新生代農(nóng)民工的意志卻要堅(jiān)定很多。據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,愿意回老家定居的新生代農(nóng)民工只有7.7%,即便在2008年金融危機(jī)爆發(fā)之后,雖然大量農(nóng)民工因?yàn)楣S無訂單而失業(yè),但實(shí)際上,仍有不少農(nóng)民工選擇在都市“滯留”。
而網(wǎng)友們對(duì)于新生代農(nóng)民工“不愿回家”的現(xiàn)象則褒貶不一。有人認(rèn)為這是“人往高處走”,是天經(jīng)地義的事情;也有人認(rèn)為這是新生代農(nóng)民工思鄉(xiāng)情結(jié)和鄉(xiāng)土意識(shí)淡薄,是虛榮的表現(xiàn)。然而仔細(xì)分析之下,卻不難看出新生代農(nóng)民工戀眷都市的真實(shí)動(dòng)因。80后農(nóng)民工小黃告訴記者:“我選擇留在大都市,一是因?yàn)檗r(nóng)村的土地難以養(yǎng)活自己;二是因?yàn)榇蟪鞘袡C(jī)會(huì)多,能夠?qū)W到許多有用的知識(shí)技能。”從小黃的話中,可以窺探出新一代農(nóng)民工與老一代農(nóng)民工意識(shí)形態(tài)上的差異:老一輩農(nóng)民工基本上是僅憑廉價(jià)的勞力換取報(bào)酬,進(jìn)取精神偏弱;而新生代農(nóng)民工因?yàn)槭芙逃潭容^高,他們?cè)诖蟪鞘胁⒉皇菃渭兊貫榛焐睿蠖鄶?shù)人則是希望在工作之余能夠掌握更多有利于職業(yè)發(fā)展的知識(shí)技能。因此,越來越多的新生代農(nóng)民工走向了“技術(shù)之路”。
那么對(duì)無背景無學(xué)歷的新生代農(nóng)民工來說,學(xué)習(xí)什么技術(shù)才能更好的發(fā)展呢?
記者從四川資深人力資源專家處獲悉,汽修技師、IT人才、精品大廚等都是時(shí)下較為緊缺的技術(shù)型人才。尤其是汽修精英,因?yàn)槿瞬湃笨诘凝嫶笠约捌扌袠I(yè)的快速繁榮,更是受到企業(yè)的爭(zhēng)搶。為此,記者走訪了川內(nèi)首屈一指的專業(yè)汽修院校——云南萬通汽修學(xué)校。從中,的確挖掘出許多新生代農(nóng)民工返鄉(xiāng)學(xué)技術(shù)的典型。
畢業(yè)于云南萬通汽修學(xué)校的高曉偉,在選擇學(xué)習(xí)汽修之前,也有過3年的打工經(jīng)歷。3年里,他做過拉鏈廠操作工,也做過服裝廠工人,枯燥機(jī)械的流水線操作讓高曉偉苦不堪言。然而也正是經(jīng)歷了這種苦才讓高曉偉看清技能的重要性。“這種機(jī)械的工作并不能為我將來的職業(yè)發(fā)展有太大的幫助,反而會(huì)讓我被捆綁在同一個(gè)行業(yè)中。所以我覺得自己應(yīng)該學(xué)習(xí)一門有用的技術(shù),這樣才能保證自己在職場(chǎng)不會(huì)輕易被取代。”而云南萬通汽修學(xué)校作為全國(guó)知名的專業(yè)汽修院校,自然沒有讓高曉偉失望。在云南萬通汽修學(xué)校老師的專業(yè)指導(dǎo)下,高曉偉不僅掌握了時(shí)下頂尖的汽修技術(shù),還學(xué)習(xí)到了不少優(yōu)秀企業(yè)的管理理念。然而讓高曉偉受益匪淺是學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法,因?yàn)樽陨砦幕鬃硬簧睿栽谌雽W(xué)之初,高曉偉很是擔(dān)心自己能否弄懂專業(yè)課本上那些晦澀的知識(shí)原理,然而讓他安心的是,課堂上老師通常是一邊講解理論知識(shí)一邊進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,再?gòu)?fù)雜的知識(shí)要點(diǎn)經(jīng)由老師的講解也變得形象生動(dòng)。
現(xiàn)在,高曉偉憑借優(yōu)秀的汽修技能以及學(xué)校強(qiáng)大的就業(yè)保障制度,成功就職于山推集團(tuán),重新找到了職業(yè)發(fā)展新方向。而像高曉偉這樣的學(xué)生,在云南萬通汽修學(xué)校還有很多很多,他們背棄黃土、扎根城市,即便歷經(jīng)磨難也不放棄對(duì)未來生活的美好期望。所幸的是,在汽修行業(yè),在云南萬通汽修學(xué)校,他們找到了奮斗的目標(biāo),穩(wěn)定了“航道”,正朝著蒸蒸日上的汽修行業(yè)奮力前進(jìn)!
你現(xiàn)在的情況是?
溫馨提示:如果想學(xué)汽修,而又擔(dān)憂各種問題,不要擔(dān)心,請(qǐng)點(diǎn)擊“在線咨詢”,我們的老師會(huì)給你詳細(xì)的解答問題,或者直接撥打?qū)W校熱線電話:0871-65353511
萬通汽車教育隸屬于新華教育集團(tuán),建于1988年,目前在江蘇、北京、山東、江西、湖南、安徽、四川、廣東、河南、云南、安徽等地設(shè)立了33所直屬教育院校,更有多所院校正在積極籌建中。辦學(xué)30余年來,集團(tuán)與60萬余名校友建立了強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò),并設(shè)立了自己的教學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)——萬通汽修教育研究院。····[詳細(xì)]
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