逼子成才的漫畫
 

萬通老師手把手教學
 

       
       蕭百佑因為將三個孩子“打進”北大而出名，他家的孩子3歲開始，挨打就成了家常便飯，他制定各種的家規嚴格要求孩子，當他的“棍棒”教育備受質疑的同時，他卻自詡自己是世界上好的父親。

“狼爸”風頭正勁的時候又出來了“羊爸”。

        媒體報道，經過公開面試和專家組評定，南師附中2012年北大清華推薦生正式出爐：高三（15）班的朱妮成為北大推薦生；高三（16）班的時羽劍成為清華推薦生。他們的父親與孩子們一同接受了媒體的采訪。朱妮的父親和時羽劍的父親都稱從來不會對孩子發號施令，和孩子之間都是朋友關系，充分尊重孩子的發展。

        “狼爸”靠打，“羊爸”靠教化，兩種完全相反的教育方式都將孩子送進了“清華北大”，那到底哪種教育方式更適合？有人分析：“狼式教育”剝奪孩子自由的權利，“羊式教育”給予孩子更寬松的環境，所以，更加贊許“羊式教育”。

教育要因人而定，因材施教

        “兵無常勢，水無常形”，教育同樣如此。孔圣人說過“因材施教”，不同的學生要按照不同的方式施教，過分的嚴格或者是過分的寬容都不一定是教育孩子的佳方式。“教育必須要因人而定，因材施教，學校要根據實際情況制定適合學生的教學方案，這其中包括課本內容、教學方法等。”云南萬通汽修學校的教育專家丘老師說，“就如汽修教育，講究的是動手實訓，‘三分理論，七分實踐”，理論和實踐相結合，實踐是重點，學校就要根據這個教學特點設置課程，從學生的根本需要出發去教學，這樣才能夠讓學生樂學、愛學。”

       據悉，云南萬通汽修 學校是一所專門培養汽修人才的學校，該校因材施教。創新的“理實一體化”、“五段式激勵法”教學方法，以學生為主導，從學生的實際情況出發，老師手把手教育，心對心交流，直到教會為止。

         “狼爸”、“羊爸”孰優孰劣？難以評定。教育講究的是方法，因人而定，因材施教是重中之重。