課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02希望從事新能源汽車檢測(cè)/維修/養(yǎng)護(hù)及汽修企業(yè)管理行業(yè)的有志青年;能在一個(gè)有前途的行業(yè)里獲得一份好工作。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02有志于在奔馳/寶馬/奧迪領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位;成為掌握奔馳/寶馬/奧迪診斷與維修技術(shù)的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車智能網(wǎng)聯(lián)技能人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02有志于在智能汽車領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為掌握汽車智能檢測(cè)技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
二年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在汽車智能檢測(cè)玉無人機(jī)應(yīng)用的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生(女生優(yōu)選);
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在城市軌道交通與汽車商務(wù)發(fā)展的人才。
課時(shí)周期
14個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車行業(yè)從事相關(guān)崗位,成為掌握新能源汽車技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
5個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車后市場(chǎng)從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車汽車鈑噴美技能人才。
課時(shí)周期
45天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于汽車后市場(chǎng)服務(wù)相關(guān)工作。
課時(shí)周期
7-90天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02想掌握焊接技術(shù)的有志青年、下崗工人、退伍軍人等待業(yè)人員,想通過培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)技能提升。
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核心提示:作文模板、簡(jiǎn)歷模板、策劃書模板……如今,我們的日常生活中模板越來越多。在給我們帶來便利的同時(shí),模板盛行也讓很多年輕人患上了“模板依賴癥”,幾乎無論寫什么,他們總習(xí)慣先上網(wǎng)搜“模板”,再根據(jù)實(shí)際情況“填空”。似乎沒了“模板”,很多人就不知道如
作文模板、簡(jiǎn)歷模板、策劃書模板……如今,我們的日常生活中模板越來越多。在給我們帶來便利的同時(shí),模板盛行也讓很多年輕人患上了“模板依賴癥”,幾乎無論寫什么,他們總習(xí)慣先上網(wǎng)搜“模板”,再根據(jù)實(shí)際情況“填空”。似乎沒了“模板”,很多人就不知道如何工作了。
近日,中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對(duì)1875人進(jìn)行的一項(xiàng)在線調(diào)查發(fā)現(xiàn),81.8%的受訪者坦言自己患上了“模板依賴癥”,38.7%的人“經(jīng)常”使用模板,39.5%的人“有時(shí)”使用,僅7.0%的人從未使用過“模板”。
還有77.1%的人認(rèn)為,當(dāng)前不少年輕人無論是做人還是做事,都不考慮自身?xiàng)l件和特點(diǎn),一味復(fù)制別人的“成功模式”,過于相信“成才成名模式”、“對(duì)孩子的教育模式”、創(chuàng)業(yè)模式(56.6%)和成功就業(yè)模式(54.8%)等,這也是一種“模板依賴癥”。
學(xué)技能:我們的未來自己創(chuàng)造
針對(duì)這些“模板依賴癥”患者,萬通汽修學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)專家張老師指出,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),有不同的成長(zhǎng)環(huán)境,一味復(fù)制別人的成功,基本不可能成功。成功沒有固定模式,關(guān)鍵是根據(jù)自己的情況和特點(diǎn),腳踏實(shí)地走好每一步。
張老師還以自身多年的經(jīng)驗(yàn)分析,很多學(xué)生沒有選擇常規(guī)家長(zhǎng)給他們規(guī)定的考大學(xué)“模板”走自己的人生路,而是放棄高校象牙塔,選擇學(xué)習(xí)一門技能,從這個(gè)起點(diǎn)走出了自己成功的人生。以云南萬通汽修學(xué)校為例,每年從全國(guó)各地前來求學(xué)的學(xué)子不計(jì)其數(shù),他們?cè)?jīng)是大學(xué)生、打工仔、退伍軍人、初高中學(xué)生,他們懷揣夢(mèng)想來到云南萬通汽修學(xué)校學(xué)習(xí)汽修技術(shù),在這里他們經(jīng)過萬通教師的精神栽培,將汽修技能牢記在心、嫻熟于手,現(xiàn)在他們憑借著過硬的技術(shù),已經(jīng)在汽修行業(yè)成就顯著,有的是汽車維修高級(jí)技師、有的是汽車4S店的店長(zhǎng)、有的是知名汽車企業(yè)的技術(shù)主管,更值得驕傲的是他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板的夢(mèng)想,成就了屬于自己的一份偉大事業(yè)。
你現(xiàn)在的情況是?
溫馨提示:如果想學(xué)汽修,而又擔(dān)憂各種問題,不要擔(dān)心,請(qǐng)點(diǎn)擊“在線咨詢”,我們的老師會(huì)給你詳細(xì)的解答問題,或者直接撥打?qū)W校熱線電話:0871-65353511
萬通汽車教育隸屬于新華教育集團(tuán),建于1988年,目前在江蘇、北京、山東、江西、湖南、安徽、四川、廣東、河南、云南、安徽等地設(shè)立了33所直屬教育院校,更有多所院校正在積極籌建中。辦學(xué)30余年來,集團(tuán)與60萬余名校友建立了強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò),并設(shè)立了自己的教學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)——萬通汽修教育研究院。····[詳細(xì)]
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