班主任的工作是什么？是學(xué)生的老師、朋友、半個(gè)家長(zhǎng)，職責(zé)就是保護(hù)好班級(jí)里每一位同學(xué)。而趙雅欣老師成為班主任的第一天，全班同學(xué)卻說：今天起，老師，我們?nèi)嘁黄鸨Ｗo(hù)你。
學(xué)成傳道，畢業(yè)做老師
   高中時(shí)，趙雅欣老師懷揣一個(gè)空乘夢(mèng)，報(bào)讀了空乘專業(yè)，夢(mèng)想有一天可以飛上天空，成為一名空乘，但真正學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)，空乘并不是簡(jiǎn)單的飛機(jī)客艙服務(wù)，它的職業(yè)任務(wù)是保護(hù)乘客安全，因此學(xué)習(xí)的知識(shí)不僅僅是如何化妝、如何待人接物，更多的是空中緊急情況處理。而畢業(yè)后，趙雅欣老師卻不想進(jìn)入航空公司，是想把自己學(xué)到的知識(shí)教給更多的人，因此畢業(yè)后趙老師又自主學(xué)習(xí)了商務(wù)、教育學(xué)等知識(shí)，并順利進(jìn)入一所中專學(xué)校擔(dān)任《民航理論》授課教師。

云南萬通2020春季新生班主任趙雅欣

“只用簽字”的班主任
   但現(xiàn)實(shí)總是和夢(mèng)想有一定差距，原本以為是給空乘專業(yè)授課，卻發(fā)現(xiàn)同時(shí)上課的還有高鐵、汽車商務(wù)等專業(yè)。另一方面，為節(jié)約師資成本，學(xué)校安排授課教師同步擔(dān)任班主任，但一天八節(jié)課的設(shè)置，趙老師作為班主任完全沒有時(shí)間顧及本班同學(xué)，唯一的作用也只是學(xué)生請(qǐng)假時(shí)，假條上簽自己名字。直到有一天，趙老師發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)汽車商務(wù)、空乘專業(yè)的學(xué)生，技術(shù)不能實(shí)際操作練習(xí)，完全依靠教師講理論時(shí)，作為“老師”，趙雅欣老師決定：離開這所學(xué)校，到真正能教給學(xué)生技術(shù)的學(xué)校做老師。 被全班學(xué)生保護(hù)的班主任
   進(jìn)入云南萬通汽修學(xué)校后，趙雅欣老師成為專職班主任，不用進(jìn)行專業(yè)技術(shù)的授課，全身心放在學(xué)生身上，而進(jìn)班的第一天，全班同學(xué)卻說：您是女老師，今天起，我們?nèi)嘁黄鸨Ｗo(hù)您。這以后，學(xué)生們也真的如他們所言，不曾讓趙老師擔(dān)心過什么。甚至還創(chuàng)造了許多感動(dòng)：感恩節(jié)學(xué)生給父母發(fā)送短信表達(dá)感恩時(shí)，還給自己發(fā)送了短信表示感謝；冬季為班級(jí)學(xué)生送姜湯，同學(xué)們特地留下一碗給自己；夜間查房，宿舍長(zhǎng)們主動(dòng)檢查，讓她早點(diǎn)下班休息···

為學(xué)生準(zhǔn)備授課教材

被寫進(jìn)周記的班主任
   十四五歲的學(xué)生，青春正當(dāng)時(shí)，也會(huì)有些許叛逆，但做了專職班主任后趙老師發(fā)現(xiàn)，他們的“叛逆”其實(shí)是希望老師能關(guān)注到自己，于是，作為班主任，趙雅欣老師會(huì)特別注意每個(gè)學(xué)生的情緒變化。久而久之的相處和付出，也讓學(xué)生們感受到了班主任的關(guān)懷，后來，趙老師成了走進(jìn)學(xué)生周記的班主任。在周記里，學(xué)生說：從很多小細(xì)節(jié)上，發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)和變化，這源于班主任趙老師。

常態(tài)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通

   從空乘專業(yè)的“準(zhǔn)空姐”到云南萬通的專職班主任，趙雅欣老師也更加深刻的理解到“教師”的責(zé)任，那便是用“愛與責(zé)任”、用踏實(shí)的行動(dòng)、用真誠(chéng)的心帶給學(xué)生未來的希望，成就自己“教師”的夢(mèng)想。當(dāng)全班學(xué)生保護(hù)自己的同時(shí)，自己也守護(hù)著學(xué)生的夢(mèng)想。